L'école sans murs

Comment faire disparaître ces murs invisibles qui coupent les écoles de leur
environnement ? Comment faire en sorte qu'advienne « une école sans murs »,
dans la lignée des écoles prônant « la vie à l'école et l'école dans la vie »
? Ainsi qu'en témoigne cet ouvrage, le concept d'« école sans murs »
réinterroge la place de l'école et propose d'instaurer un dialogue au-delà des
espaces occidentaux et urbains que nous connaissons, de solliciter des
chercheurs et praticiens venant de Sibérie orientale, du Japon, d'espaces
autochtones du Brésil, et de rendre visibles les approches de quelques
chercheurs-pédagogues de pays pour certains déjà largement métissés. La notion
d'« environnement est sous-jacente à ce débat.